中学主题班会策划范文

　　班会目的：

　　通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中应必备的安全知识，懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。

　　班会准备：

　　(1)磁带歌曲《天堂里有没有车来车往》，

　　(2)常见交通标志，

　　(3)学生活动前搜集的有关图片资料，

　　(4)节目表演。

　　班会过程：

　　(1)队会仪式

　　(2)歌曲导入，出示队会主题

　　主持人：她，一个爱唱歌的小姑娘，曾天真地对我说：“送我一支歌好吗?”我愉快的答应了。那个时候，九月的阳光，正温柔地照射着她甜甜的笑脸。谁知，那一次谈话竟成了永别。那个下午，那个阳光灿烂的九月的下午，那个他背着书包匆匆走向学校的下午，她被城市汹涌的车流无情地淹没了。那一天，她刚满13岁》......(播放《天堂里有没有车来车往》这首歌，并跟唱，营造氛围。歌曲完毕，出示本次队会主题。)

　　(3)讨论交流

　　主持人：这位爱唱歌的小姑娘，在上学途中出了车祸，13岁的她就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多。(多媒体展示学生所搜集的资料、图片)学生谈感受。

　　主持人：在你的生活当中，你还知道哪些像发生在小姑娘身上那样的故事?充分利用班级内的事，(吴雪艳父母出车祸，至今还躺在医院里)学生讨论介绍。

　　(4)认识交通标志

　　主持人：我们每天上学、放学，都是路上车辆最多，交通最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。

　　A、(学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行解说。

　　B、相声表演：《交通法规人人遵守》。

　　C、交通知识竞赛。(选出四个同学分成两组，由小交警主持)多媒体展示抢答画面，由两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的，而哪些行为是非常危险的?(答对题多者为胜)

　　(5)平日活动的安全

　　主持人：我们在学校里或外出活动时，也要注意安全，否则，后果就不堪设想。

　　展示：多媒体漫画系列片伴随解说《自己酿成的苦果自己尝》。(把学生平时生活中的一些不安全的行为、做法以漫画的方式表现出来)

　　A、在人多的地方或马路上踢球，

　　B、在楼道上追逐狂打，

　　C、集体上、下楼时，不讲秩序，拥挤，

　　D、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹，

　　E、没有做准备活动便下水游泳，

　　F、拍照时，为追求镜头的惊险奇特而登高爬壁，

　　G、看到路上有断了的电线，捡起就玩。

　　主持人：同学们，我们可千万不能像刚才那些同学那样糊里糊涂呀!不过，如果万一发生了安全事故的时候，我们又该怎么做呢?

　　A(安全小卫士出场)安全小卫士：我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码嘛?

　　它们有什么样的用处呢?(110、119、120、114......)

　　B多媒体展示这些电话号码及用处。

　　C表演小品《小同学得救了》。主要内容：放学回家的路上，同学们正三三两两、说说笑笑地往家走，这时，一个小同学被飞跑过来的大同学撞倒在地，后脑勺磕在水泥地上，顿时血流出来，形式十分严重。周围的同学都围了过来，议论纷纷，有的说去告诉老师，有的说告诉父母，有的说送她回家，还有的说直接送医院，这时，有过路的人告诉他们应该赶快拨打120。救护车及时赶到，那位小朋友终于得救了。

　　(6)学会自我保护

　　①主持人：我们不仅要注意交通安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。

　　A游戏：翻头像。出示很多头像，让学生辨别哪些是坏人，哪些是好人。再把头像翻过来(头像背面有着这个人的真实身份)，目的是让学生明白，坏人没有一定的模样，坏人可能长得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的;坏人可能是陌生人，也可能是认识的朋友。

　　B多媒体展示多种画面，学生根据画面指出画中主人公应该怎样做。

　　有人敲门，称其妈妈受了伤，让他来接他去医院。

　　外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。

　　路遇抢劫的歹徒。

　　去电脑游戏厅结识新朋友，炫耀自己家的财富。

　　遇到雷雨天气，躲在大树下。

　　(7)防火安全

　　人们的生活离不开火。但，火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人们的财产和国家的建设发展造成巨大损失。消防安全十分重要。主要注意以下几个方面：

　　A易燃的物品不要放在炉火旁;不要用电炉取暖;蜡烛要及时熄灭，以免火灾。

　　B在学校打扫卫生，清理的树枝叶、废纸，不要点火烧掉，以免引发火灾。

　　C不论在哪发现火灾时，要及时拨打119报警，报警时要说清着火的地点什么物品着火等。

　　D发生火灾以后，小学生应尽快离开火场，禁止小学生去参加灭火行动。

　　E不要玩火柴、打火机、更不要背着家长和老师去做玩火的游戏。

　　(8)设施方面的安全

　　A学校操场上的体育设施如：单杠、双杠、云梯等，由于年久生锈，不牢固，不能去自由活动，特别是中午在校吃饭的学生要注意：

　　B前后楼栏杆建造不合理，很不牢固，不能靠、倚在楼栏杆上，更不准趴在上面望下看。以防发生不必要的安全事故。

　　C教室内的插座任何学生，不可以乱动，不能随便去插电源。

　　D在教室内不准追逐打闹，桌杌坏了要及时修理，以免发生危险。

　　E要学会自护自救。

　　(9)辅导员讲话。

　　(10)活动延伸：

　　A请有关人员进行安全动员和教育。

　　B组织学生上街进行交通安全宣传。

中学主题班会策划范文

　　活动目的：

　　1.让学生理解“英雄”这一词，每个人都去争做小小英雄。

　　2.通过活动的开展，了解古代少年和地震中涌现的英雄的故事，感受“英雄”们不平凡的经历和远大的志向。

　　3.教育学生学习少年英雄们的勤奋刻苦、持之以恒、锲而不舍的精神，并从小立下远大志向，付诸行动，奋发努力、走向成功。

　　活动准备：

　　1.每个小组至少收集一篇关于古代或地震中小英雄的故事。

　　2.每人准备彩笔和白纸，准备画出自己心目中的小英雄。

　　3.每个小组以“自古英雄出少年”为题，制作一份手抄小报或剪贴报。

　　4.准备影片《自古英雄出少年》。

　　5.各位同学做好展示才艺的准备，并以小队为单位做好选拔。

　　6.准备小品：《曹冲称象》。

　　活动过程：

　　甲：俗话说得好，自古英雄出少年!

　　乙：是啊，千百年来，古今中外，许多有作为，有才学的人物，大多从小就树立了远大志向，显示了过人的才智。就像曹冲、高斯、孔融他们都是名副其实的少年英雄，像这样的少年英雄还有很多很多。

　　甲：不仅这样，就在今年5.12的汶川大地震中，也涌现了许多小英雄呢!

　　乙：古往今来，有许多关于少年英雄的故事，大家有没有找到呢?下面就一起倾听大家找的小故事吧!

　　(每组分别演讲小故事)

　　甲：大家一定有自己心目中的小英雄。不管是古代的、屏幕上的、国外的、地震中的还是自己身边的小英雄，我想每个人都会把自己他作为自己的榜样去奋发学习吧!为了让同学们互相了解自己心目中的小英雄，请同学们动一下小手，为自己心目中的小英雄画上一幅画吧!

　　(每个同学画自己心目中的小英雄)

　　乙：为了让同学们牢记“自古英雄出少年”这句话，我们每个小组都准备了一份小报，展示一下你们的才华吧!

　　(各小组展示小报)

　　甲：“自古英雄出少年”无数的事例验证了这句名言。

　　乙：“自古英雄出少年”这句名言也会时刻激励着我们。观看影片《自古英雄出少年》。

　　(观看影片《自古英雄出少年》)

　　甲：身边的小英雄真不少啊，其实每个人的身上都有优点，只要你能持之以恒，就一定会有所成就。

　　乙：下面就请我们身边的小书法家、小歌唱家、小播音员、小演员、小舞蹈家们展示他们的风采。

　　(每组一名同学才艺表演，并投票选出表演者)

　　甲：听过曹冲这个神童吗?让我们欣赏小品《曹冲称象》

　　(表演小品《曹冲称象》)

　　甲乙：让我们牢记“自古英雄出少年”从小事做起、从现在做起、相信自己、超越自己。努力吧，同学们，成功属于我们!请辅导员讲话。

　　(辅导员讲话)

　　甲乙：同学们，你们是祖国的未来和希望，请牢记“自古英雄出少年”，把握今天，珍惜时间，一定会成功的。最后，送大家一句名言“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”

中学主题班会策划范文

　　一.活动目标

　　我班是平行班，有许多学生缺乏自信，认为自己在各方面都不行，所以我们设计了这次“我能行”的主题班会，来增强学生的自信心，从而增强其自我效能感。

　　二、活动准备

　　1、全班同学预先学会《相信自己》和《永不退缩》，男生学会唱《男儿当自强》，女生学会《每一步》，1―4小组分别学会《奔跑》《真心英雄》《海阔天空》《我的未来不是梦》这几首歌，并准备这几首歌的VCD。

　　2、主持人四名(两男两女)预先写好台词和串语，写关于自信对联一副。

　　3、第1小组(女)准备自信演讲稿2―3篇，第2小组(男)准备关于自信的小品，第3小组(女)准备关于自信的故事3-4则，第4小组(男)准备关于自信的诗歌散文2到4首(篇)。

　　三、活动过程

　　(一)开始

　　1.主持人(四名)：(出场前多媒体屏幕上显出：有志者，事竞成，破釜沉舟，百二雄关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴!)(女A)没有什么能让我们心慌，(男A)没有什么能把我们阻挡，(女B)我们年青我们轻狂，(男B)即使前面是万丈深渊，(齐)我们敢拼敢闯!(女A)亲爱的同学们，“我能行”主题班会此刻开始。

　　2、文娱委员起音齐唱《永不退缩》(同时放出该歌曲的音乐)。

　　(二)自信演讲

　　1、主持人女A：就算我此刻什么都没有，擦掉了眼泪还是抬头要挺胸，面带笑容不气馁往前冲，我越挫越勇我永久不退缩。下面请听第一小组同学自信的演讲。

　　2、第一小组A生：“我自信，我能行”演讲。

　　3、第一小组B生：“告诉世界，我能行”演讲。

　　4、组长：随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我的胸膛，

　　即使再小的帆也能远航，随风飞翔有梦作翅膀，敢飞敢做勇敢闯一闯(组长领唱《奔跑》，同时放出该歌曲的音乐)。

　　(三)自信小品演出

　　1、主持人男A：人生的损失，莫过于失掉自信心了。有信心的人，能够化渺小为伟大，化平庸为神奇。下面请听第二小组自信小品演出。

　　2、第二小组A生：生命不会贬值故事小品演出。

　　3、第二小组B生：战胜自卑故事小品演出。

　　4、组长：把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎样见彩虹，没有人能随随便便成功。(组长领唱《真心英雄》，同时放出该歌曲的音乐)

　　(四)自信故事演讲

　　1、主持人女B：信心比天重要，缺乏信心并不是因为出现了困难，出现困难倒是因为缺乏信心;谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者。下面请听第三小自信故事演讲。

　　2、第三小组A生：身残志坚的张海迪。

　　3、第三小组B生：坚强自信的罗斯福

　　4、第三小组C生：棒球小孩的故事

　　5、组长：每把汗流了，生命变的厚重，走出沮丧才望见新宇宙，才将命运的所打破，狂风暴雨以后，转过头对心酸一笑而过(组长领唱《海阔天空》，同时放出该歌曲的音乐)

　　6、主持人女B：努力、为要走好我每步，行尽了许多的崎岖路，还前去、才能知境界更高;岁月、在我身边笑着逃，道路段段完美，总是血与汗营造，感激心中主宰，每段道路为我铺;凭自信努力做，要得到的终得到，以后就算追忆也自豪，和平宁静快乐是我的歌谱。请让我们所有的女生一齐自信地唱出《每一步》吧(女生齐唱《每一步》，同时放出该歌曲的音乐)。

　　(五)、自信诗歌美文朗诵

　　1、主持人男B：自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影!凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着“怕咱不行吧”，那你就没有勇气了。我们不论何时何地必须坚信：天生我材必有用。

　　2、第四小组生A朗诵：《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘禹锡)

　　3、第四小组生B朗诵：君不见黄河之水天空上来，奔流到海不复回……《将进酒》(李白)

　　4、第小组全体朗诵：言志――志难挫，鹰击长空万里阔。万里阔，力挽北斗，气吞日月……《忆秦娥十首》(《诗词三百首》白玉)

　　5、组长：我明白我的未来不是梦，我认真的过每一分钟;我的未来不是梦，我的心跟着期望在动;我的未来不是梦，我的心跟着期望在动，只要我们自信，每一天都能大声说“我能行”，我相信我们的未来必须不是梦，请我们全组同学一齐来唱一唱《我的未来不是梦》吧!

　　6、主持人男B：傲气应对万重浪，热血像那红日光，胆似铁打骨如精钢，胸襟百千丈眼光万里长，我发奋图强做好汉，我是男儿当自强，我们的男儿们能自强吗?(大家齐答能)，那就用最豪壮的歌声来表达我们心声吧(齐唱《男儿当自强》，同时放出该歌曲的音乐)

　　(六)结束

　　1、主持人：(男A)相信自己行，才会我能行;(女)别人说我行，努力才能行。(男B)你在这点行，我在那点行;(女B)这天若不行，明天争取行。(男)能正视不行，还是我能行。(女)不但自己行，须帮别人行。(齐)互相支持行，合作大家行。只相信自己，你必须能行。让我们一齐齐唱《相信自己》吧!(全班齐唱《相信自已》，同时放出该歌曲的音乐)

　　2、主持人女A：下面请老师作总结。

　　3、师：这天活动搞得很好，准备充分，表演投入，有声有色。但是在漫漫人生旅途中，《***》不免要经历许多挫折与失败，许多人在挫折与失败面前开始怀疑自己是否行，甚至否定自己，觉得自己是一只渺小的丑小鸭，无论怎样发奋努力，也永久不可能拥有转成白天鹅的那一天!最后自我消沉，看不见前方的阳光大道，那么成功就与他无缘。如果在病魔面前沉沦，张海迪将永久无人知晓，罗斯福也不会叱咤风云。因此，自信是成功的关键。只有拥有自信，才能拥有自我;只有拥有自信，才能走向成功!自信是成功的伴侣，是战胜困难的利剑。

　　诗仙李白自信浩叹“天生我材必有用，千斤散尽还复来”;伟大领袖写下“自信人生二百年，会当击水三千里”。他们拥有了自信，才有拥有了旷绝千古的成就。在生活中遇到困难，我们要自信地在心中大声说：“我能行”，在学习上遇时，我们要自信地在心中大声说：“我能行”，我们每一天起床时，要自信地在心中大声地说：“我能行”，每一天睡觉时要自信地在心中大声说：“我能行”。总之，我们要自信对着大地说：(学生齐声高喊)“我能行”，我们要自信地对着天空说：(学生齐声高喊)“我能行”，我们要自信地对着高山说：(学生齐声高喊)“我能行”，我们要自信地对着大海说：(学生齐声高喊)“我能行”，让自信伴我们一生，让“我能行”随我们到永久!

　　4、主持人宣布主题活动结束。

中学主题班会策划范文

　　设计理念：

　　中学生的文明礼貌意识还处于发展阶段，虽然已经具备了一定的认知能力、判断能力，但在他们中仍然会发生一些不愉快的事情。作为教师要给予及时正确的引导，给他们树立一个榜样，创设一个良好的成长环境。引导和启发学生用眼睛观察、用心灵体会什么是文明用语，使用文明用语能给我们带来哪些方便，进而号召大家坚持使用文明用语，在使用文明用语中体味快乐。

　　现状分析：

　　通过教学生活中的观察和与学生们的交流，我了解到多数学生运用文明用语的现象并不多，在学习生活中还时常发生不文明的现象，其原因我分析主要有两点：一是学生往往根据自己的情感来判断好恶，表现言行;二是生活的环境没有这个氛围，这一点需要老师、家长、亲朋等共同培养。

　　教学目标：

　　1、让学生懂得什么是文明用语，常用的文明用语有哪些?

　　2、使学生学会做到与同学友好交往，正确使用文明用语。

　　3、正确使用文明用语给生活带来的和谐与快乐。

　　教学准备：ppt

　　教学重点：

　　了解常用的文明用语有哪些

　　教学难点：

　　正确使用文明用语

　　教学过程：

　　(一)、故事导入：(课件)

　　(二)、导入新课：可见语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是中学生所必须遵守的日常行为规范。但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重的伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。这节课，老师就和你们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人。

　　1、课件展示主题、教学目标。(学生齐读)

　　2、让同学们说一说自己平时用到了哪些礼貌用语。

　　3、课件展示常用的文明礼貌用语(学生齐读)，深刻领会这些礼貌用语，活学活用。

　　4、现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。

　　你想别人帮你的忙，应该说什么? (请帮个忙)

　　早上起床后见到别人说什么? (早上好)

　　平时见到别人要说什么? (您好)

　　晚上睡觉前对人要说什么? (晚安)

　　分别应该说什么? (再见)

　　别人送你时，你应说什么? (请留步)

　　别人帮了你的忙时要说什么? (谢谢)

　　不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么?(对不起，请原谅，很抱歉)

　　对方向你道歉时你应说什么? (别客气，没关系)

　　对老年人应该怎样称呼? (老大爷、老奶奶)

　　老师：“同学们说得很好，是不是你们也会正确使用了呢?下面，我们就分组创设情境，要求是必须用上问候语、感谢语等礼貌用语。(小组活动)

　　5、小组上台表演。(师表扬鼓励)

　　6、老师：“说文明礼貌用语固然重要，但也要讲究一定的方式，一定要讲究分寸。”(课件展示)语言文明的注意事项：即“四有四避”。

　　老师：“要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚至下流的词语。平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话。如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。平时，我们对老师，家长以及对他人说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。以前，可能有些同学没有注意到说话要文雅，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。这些都是不文明的表现，要注意克服和纠正。”

　　7、 “那么，到底你是不是一个文明人了呢?下面我们来进行一下自测”(出示课件)

　　8、接下来，就请你们自己来展示一下你们课前搜集到的或者是自己编的文明小故事、小儿歌、名言警句吧。(分组展示)

　　9、宣誓(出示课件)

　　10、课堂小结 ：(课件展示)

　　说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融洽。讲话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，我们要把这些要求融化在日常生活当中去。让我们一起行动起来吧，争做一个文明有礼的中学生。

　　作业：

　　写一写你如何成为一个有教养的人?

中学主题班会策划范文

　　一、活动目的

　　主题班会是发挥育人功能的主阵地，上好主题班会也是班主任的基本功之一。为提升我校班主任和青年教师的育人素质，希望通过主题班会的评比活动，展示班级风采，增强班级凝聚力，更好地对学生进行主题性德育渗透。根据学校德育工作计划，决定举行校首届主题班会评比活动。

　　二、参评对象

　　初一、初二年级班主任

　　三、主题：美丽太仓 携手你我 感恩家园 做一个有道德的人

　　四、活动时间：

　　20_年3、4月

　　五、活动程序

　　1、德育办制定主题班会活动评比方案，确立相关主题供班主任选择(见附表);

　　2、年级组长统筹安排班主任申报主题和具体的上课时间;

　　3、德育办根据年级组安排统筹具体的上课人员、主题和时间;

　　4、评委按时进班听课并评分;

　　5、德育办统计评比，设立奖项：一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名，并公布评比结果;

　　6、择优推选两位班主任参与德育协作片组的展示活动。

　　六、活动要求

　　1、参评的每位班主任根据选择的主题，认真备课，撰写主题班会教案;

　　2、适当布置教室环境，使环境符合主题要求;

　　3、活动形式不限，建议多采用团队体验活动的方式，让学生在体验中获得感悟;

　　4、班主任上课如需要工具、材料等，请提前与德育办联系，德育办会做好辅助工作。

　　七、评委安排

　　zz、年级组长

　　八、说明：本次评比结果计入班级管理考核分。

　　后附本学期相关主题表

　　本学期班会主题的选择和安排

　　序号 主题 上课班主任 上课时间(周次)

　　1 文明餐桌在行动

　　2 讲文明，有礼仪，我是优秀小公民

　　3 绿色环保，我们共同的责任

　　4 关爱生命、呵护生命

　　5 发现和学习身边的“雷锋”

　　6 美丽中国 家在太仓

　　7 讲究方法，高效学习

　　8 感恩(可以是老师、父母、同学等)

　　9 廉洁教育

　　10 弘扬和传承勤俭节约的传统美德

　　具体要求：

　　1.评比时间:第3周至第7周

　　2.请初一初二班主任从其中任意挑选一个主题精心备课(围绕主题，题目可自行修改得更恰当、精炼、优美)，写好主题班会方案，确定具体时间参与评比;请填好表格于本周五交于年级组长。

　　3.请年级组长根据班主任的所选的主题和时间进行协调，电子表格于本周五(3月8日)传给德育办徐影娥老师处。

　　4.其余主题请班主任于本学期班会课上完成，并在班主任手册上做好相应记录。

　　太仓市科教新城郊南中学 德育办

　　20_年3月6日

　　主题班会课评价表

　　郊南中学

　　参选班主任 主题 评委签字

　　时间 20 年 月 日

　　评价指标 评价要素 得分

　　教育主题(10分)

　　主题突出，切入口小、贴近学生实际

　　教育目标(10分)

　　目标明确、具体、清晰、适度，关注学生的认知、情感、行为三个维度的有机融合，和谐发展

　　教育内容(20分)

　　内容丰富，材料新颖，贴近学生生活，符合学生年龄特征，富有时代气息。善于捕捉班会课中生成性教育资源，启发学生，自然地开展相关生命教育

　　教育过程方法(30分)

　　有层次，有坡度，结构紧凑，衔接自然

　　形式多样有趣，贴近学生生活，符合学生年龄特征

　　体现主体性原则，老师是主导，关注全体学生;学生是主体，表现自然，参与面广

　　体现互动性原则，师生之间、生生之间融合性、互动性强，

　　关系融洽

　　体现体验性原则，注重学生的学习、生活的实践体验和内心感悟

　　教师素养(20分)

　　知识面广，举止大方，情绪饱满，有亲和力，善于使用肢体语言，语言言简意赅，富有艺术性，班会课中生成性资源的捕捉和多媒体技术合理使用

　　教育即时效果(10分)

　　学生积极投入、认识提高、情感共鸣

　　总体评价得分

　　总体评价等级

　　评价意见

　　(备注：评价

　　突出某一亮点，不面面俱到，并提出不足之处)

　　注：评价等级分85分以上为A，70～84分为B，60～69分为C，60分以下为D。

中学主题班会策划范文

　　一、主题：

　　如何适应高三的学习生活

　　二、主题班会目的：

　　1、帮助学生进一步全面深入地认识高三生活，使他们做好更加充分的准备。

　　2、给予学生具体详尽的学法指导，为他们解决当前困扰。

　　3、帮助学生树立勇攀高峰的自信心，为他们鼓起战胜困难的勇气。

　　三、主题班会过程设计：

　　A、班会准备

　　1、事先了解学生存在的困惑，并据此为主题班会讲座的侧重，力争做到有的放矢，从而达到班会的针对性实效性。

　　2、联系2名高考成绩优秀的学生。

　　B、班会过程

　　(一)介绍邀请学生姓名、高考成绩及现在所在院校。嘉宾的高考成绩赢得了同学们由衷的掌声，这样的开场白深深地吸引了学生的注意力，树立了来与同学们交流者的威信，使班会在一片赞叹声中开始。

　　(二)由我分别从五个方面讲解高三生活。

　　1、课堂环节要点：

　　①吃透课堂内容

　　②提高课堂实效性不一定要抄录老师所有板书，要根据自己情况。

　　2、课下复习环节要点：

　　①认识其重要性是自己学习实力提高的关键环节。

　　②计划性将自己的课余时间和需要复习的课目内容有计划地安排起来，有规律不遗漏地复习巩固。

　　③针对性针对弱科弱项采取相应的复习策略。

　　要点：

　　①生活要有规律，熬夜应战得不偿失。

　　②要根据学科特点采取科学有效的复习方法兼谈语文失利的教训——应坚持少量高频原则。

　　③提高保分意识，不要丢掉轻意能拿到的分。

　　④掌握一些答题的技巧。

　　4、心态的调整要点：

　　①心理因素不起决定作用，实力最重要。

　　②树立信心、付出勇气去迎接挑战。

　　5、听老师的话——结束语

　　老师们多年带高三、经验丰富，责任心强，跟上老师的步伐，按照老师的指导意见去复习没错。

　　(三)同学们自由提问，与高考成绩优秀学生交流如何适应高三的学习生活?

　　四、学生意见反馈记录

　　同学们都说，老师们的讲解得很及时，听得很解渴。

　　五、总结

　　原计划一个45分钟的班会足足开了有1小时，班会气氛和谐热烈，台上讲的投入，台下听的专注。班会后，大学生们被同学们围住继续发问。同学们都说，老师们的讲解得很及时，听得很解渴。这次班会后，同学们的学习热情更加高涨，学习的自觉性、主动性有了明显的提高，班级的学习气氛空前浓厚。相信在不久的高三月考中我们班能取得较理想的成绩。班会基本上达到了预期目的。